jeudi 25 juin 2015

Bonnes vacances

  QUE VAS-TU FAIRE CET ÉTÉ?
 

mercredi 24 juin 2015

Les élèves de 1º ESO présentent un dieu ou une déesse


APHRODITE par Azahara Belhadi Cespedosa de 1º bilingüe.

Après avoir travaillé les caractères généreux des dieux grecs en cours d'Histoire-Géo, les élèves ont choisi un dieu ou une déesse de cette liste:

DIEU (GREC-ROMAIN)
DÉESSE (GRECQUE-ROMAINE)
ZEUS/ JUPITER
HÉRA/JUNON
POSÉIDON/NEPTUNE
ATHÉNA/MINERVE
ARÈS/MARS
DÉMÉTER/CÉRÈS
APOLLON
ARTÉMIS/DIANE
HÉPHAÏSTOS/VULCAIN
APHRODITE/VÉNUS
HERMÈS/MERCURE
HESTIA/VESTA
DIONYSOS/BACCHUS
CHLORIS
HADÈS/PLUTON
GAÏA
HYGIE
PERSÉPHONE/PROSERPINE
SÉLÉNÉ
TYCHÉ
HÉBÉ

Ensuite ils ont travaillé une fiche de présentation et ont présenté leur dieu ou déesse à l'oral à l'aide de Fotobabble. Voici quelques exemples: 


VULCAIN par  Daniel Torres Blanco de 1º ESO C Bilingüe.

JUNON par Milagros Chacón-Manrique de 1º A Bilingüe.

HÉBÉ par Laura Priego Márquez de 1º C Bilingüe

ZEUS par  Alberto Aguilar de 1º ESO A bilingüe.

MARS par Luis Miguel Carmona de 1º D bilingüe.

mardi 23 juin 2015

Comment se déroule un conseil de classe en France

Comme chaque fin de trimestre, les professeurs du lycée participent aux conseils de classe.
Il est nécessaire de réunir tous les professeurs et les délégués des élèves de la même classe, le CPE et le conseiller d'orientation pour faire le point sur le travail de chacun des élèves. 
En France les différents professeurs, le CPE, les délégués des élèves et ceux des parents, éventuellement l’assistante sociale et l’infirmière sont membres du conseil de classe qui est toujours présidé par le chef d’établissement ou son représentant.
Le conseil de classe a pour vocation:
  • de traiter les questions pédagogiques intéressant la vie de classe 
  • d'examiner les résultats scolaires individuels des élèves en proposant un bilan et des conseils et 
  • d'émettre un avis sur les décisions d'orientation.
Voici une vidéo qui nous montre comment se déroule un conseil de classe au collège:


Crédits: El Conde.fr

lundi 22 juin 2015

Stromae: Papaoutai

Peut-on grandir et se construire en l’absence d’un père? Une question grave pour un clip étourdissant.



dimanche 21 juin 2015

21 juin: la fête de la musique

Le 21 juin c'est l'arrivée de l'été mais aussi la fête de la musique dont le slogan est « Faites de la musique, Fête de la Musique ».
Lancée le 21 juin 1982, jour du solstice d'été, par le ministère de la Culture, la Fête de la Musique commence à s'exporter en 1985 à l'occasion de l'Année européenne de la Musique et est aujourd'hui présente dans plus d'une centaine de pays sur les cinq continents.
Cette année, pour sa 34ème édition, la Fête de la Musique célèbre les valeurs d’ouverture aux différentes cultures ainsi que celles de partage et de rassemblement avec le thème, « Vivre ensemble la musique ».
Quoi de mieux pour célébrer la venue de l'été et l'approche des grandes vacances que de participer à la fête de la musique !

SITES DE RÉFÉRENCE


ACTIVITÉS:

vendredi 19 juin 2015

Théâtre en français

 
Les élèves de 1ºESO A/B et 2º ESO C/D, avec leur professeur Catalina Osuna,  ont adapté les livres qu'ils ont lu pendant l'année scolaire:
Aujourd'hui, ils ont joué ces pièces au lycée.
Cela leur a permis de travailler les quatre compétences associées à l’apprentissage d’une langue :
  • Compréhension des écrits : Les élèves doivent faire un grand effort préalable pour comprendre en profondeur le texte de la pièce.
  • Production écrite : les élèves ont adapté les textes.
  • Compréhension de l’oral : Les élèves doivent sans cesse être attentifs à leurs camarades et apprendre à s’écouter eux-mêmes.
  • Production orale : Il s’agit de la compétence la plus travaillée, non seulement au niveau de la prononciation, de la diction et de l’élocution mais aussi concernant l’expression corporelle qui peut utiliser des codes différents de ceux présents dans la langue maternelle des élèves. Les situations d’interaction orale sont les plus nombreuses mais il ne faut pas oublier qu’il est également possible de pratiquer le monologue.

jeudi 18 juin 2015

Une vie de chat

 
Regardez la bande d'annonce et deux extraits du film d'animation français d'Alain Gagnol et Jean-Loup Felicioli: "Une vie de chat", finaliste des films d’animation aux Oscars 2012.

Synopsis : Un chat mène une double vie secrète : il passe ses journées avec Zoé, la fille d'un commissaire, mais la nuit il accompagne un voleur sur les toits de Paris. Alors que la mère de Zoé enquête sur les cambriolages nocturnes, un autre truand kidnappe la fillette...


Pour en savoir plus:

Ils en parlent :
Pour les profs:

mercredi 17 juin 2015

C'est l'heure du goûter?

PicMonkey Collage (3)
Petit tour des classiques de la pâtisserie française: Paris-Brest, éclair, profiterole, millefeuille… Voilà des noms qu’on n’a pas besoin de traduire. Colorés, petits, grands, traditionnels ou modernisés, il s’agit là de gâteaux qui réjouissent nos papilles et nous font succomber. 
Voulez-vous connaître leurs petits secrets et leur histoire fascinante?
Cliquez ici

MARIE-ANTOINETTE - Bande-annonce VF por CoteCine Le film "Marie-Antoinette" (2006) a rendu célèbres les macarons partout dans le monde. Ce film a été la meilleure pub pour les macarons et aussi pour la pâtisserie Ladurée.

Copy and WIN : http://ow.ly/KNICZ

Le film "Marie-Antoinette" (2006) a rendu célèbres les macarons partout dans le monde. Ce film a été la meilleure pub pour les macarons et aussi pour la pâtisserie Ladurée.

Pour en savoir plus
 

mardi 16 juin 2015

dimanche 14 juin 2015

Projets de séjours linguistiques de 3º ESO

Après avoir travaillé le vocabulaire et quelques textes sur les vacances, les élèves de 3º bilingue nous proposent ces projets pour cet été.
3º C/D:
 

Blanca Escribano nous raconte son voyage à Berne, en Suisse
 Marta Briceño et Blanca Rey proposent Rennes en Bretagne
 

Les élèves de 4º ESO D présentent leur pays

Jeunes musiciens et compositeurs

Les élèves de 1º ESO bilingue ont terminé leurs travaux de composition musicale sur ordinateur à l'aide de MUSESCORE, programme gratuit de composition et de notation, un outil pour les musiciens et compositeurs qui souhaitent débuter dans le monde de la composition musicale sur ordinateur
Avec leur professeur de musique, Marta Doblas, ils ont créé deux par deux leurs partitions pour voix et plusieurs instruments. En plus, ils ont ajouté les paroles en français au moyen desquelles ils se sont présentés  et ont parlé de leurs loisirs.
Voilà deux exemples des partitions et le son correspondant qui montrent leur talent musical.
 

vendredi 12 juin 2015

Résultats DELF scolaire 2015

Pour la cinquième année consécutive, notre établissement a été  centre de passation des épreuves DELF Scolaire. Ces certifications sont internationalement reconnues; elles sont présentes dans plus de mille centres d'examen répartis dans 164 pays.
Chaque diplôme évalue les quatre compétences linguistiques de base: compréhension écrite, compréhension orale, expression écrite et expression orale.
Cette année ce sont  Véronique Gingras et Marie-Ève Noël qui ont aidé nos èlèves à réussir le DELF (B1 et B2).  
Nous venons de connaître les résultats du DELF scolaire. Nous tenons à féliciter à tous nos élèves qui ont si bien réussi à l'examen du DELF en mai dernier: 20 B1 et 12 B2
Vous pouvez consulter la liste_de_reçus_au_DELF_Scolaire_de_2015 ici.

 Marie-Ève Noël avec le groupe B2

Ces résultats sont très encourageants. Que ce DELF vous donne la confiance suffisante pour continuer d'apprendre le français et pour décrocher d'autres diplômes ! FÉLICITATIONS À TOUS!!!!!!



mercredi 10 juin 2015

Les Romantiques se connectent...

 
Le romantisme revendique le « je » et le « moi » des poètes qui veulent faire connaître leurs expériences personnelles et faire cesser l'aspect fictif attribué aux poèmes et aux romans.
Ce mouvement européen se caractérise par une volonté d'explorer toutes les possibilités de l'art afin d'exprimer les extases et les tourments du cœur et de l'âme: il est ainsi une réaction du sentiment contre la raison, exaltant le mystère et le fantastique et cherchant l'évasion et le ravissement dans le rêve, le morbide et le sublime, l'exotisme et le passsé. Idéal ou cauchemar d'une sensibilité passionnée et mélancolique, ses valeurs esthétique et morale, ses idées et thématiques nouvelles n'ont pas tardé à influencer d'autres domaines, en particulier la peinture et la musique.

La musique romantique privilégie aussi l'expression de tous les orages de la sensibilité. On en jugera, par exemple, par la sonate pour piano n° 14 "Au clair de lune" de Beethoven: 


Après avoir travaillé le romantisme en classe d'espagnol, de français et d'anglais, et lu quelques oeuvres comme Carmen de Mérimée, les élèves de 4º C (musiciens), de 4º D et leurs professeurs ont joué le rôle d'un/e écrivain, d'un musicien ou un/e vogageur(-euse) romantique et on s'est rencontrés à l'aide de Fakebook (tutoriel). Voilà le résultat: